11月7日，党委副书记、院长马文会先后深入教务处、教学质量评估中心和科学技术处，调研指导学科专业建设、本科专业综合评估和科研工作。党委委员、副院长田洋，副院长陈勇，相关部门、二级学院负责人分别参加调研。

在教务处和教学质量评估中心，马文会听取了学科专业建设和本科专业综合评估工作开展情况汇报，与共同分析存在问题解决方案和待提升方向。他指出，学科专业建设是高校建设和发展的核心，是整体办学实力、学术地位和核心竞争力的体现。要高度重视学科专业建设工作，以建设特色鲜明的省内一流高水平应用型大学为重心，加强指导与管理，强化责任担当，各部门、二级学院协同推进各项任务目标落实。要坚持动态调整管理，用前瞻性眼光看待学科专业建设，结合学科发展和经济社会高质量发展需要，建立健全学科专业预警与退出的动态调整机制，不断优化学科布局结构。要围绕专业群建设，强化资源优化整合，深入推进“去D增C”工作，提升特色学科专业整体水平和竞争力，推进各学科统筹协调发展。要汇聚师资力量，有机融合学科专业建设规律、学术人才成长规律和教师教书育人规律，激发教育教学、科学研究、服务社会、创新创造的活力，形成人尽其才的良好氛围。

在科学技术处，马文会听取了年度科研工作情况汇报，对项目申报及平台建设给出具体建议。马文会要求，要抓住经济社会发展规律，做好科研规划和项目选题；要充分发挥引进团队作用，帮助科研人才快速成长尤其是青年教师学术潜能的充分发挥，切实推动学校整体科研水平稳步提高；要完善相关制度，积极申报国家级、省级科研平台，形成完备的科研管理链条，充分调动教师科研积极性和创造性，形成有影响力的科研成果，推动科技成果转化。

马文会强调，本科专业综合评估工作意义重大，要充分认识本科专业综合评估的重要性，严格对照评估指标和要求，准确把握指标内涵，根据各项指标体系进行任务分解，明确分工和要求，各司其职责任到人，按时间节点完成和推进相关工作；要坚持问题导向，进一步加强专业建设的研究，优化人才培养方案，重视高层次人才引进和培养，重视项目申报，发现优势和不足，通过此次专业综合评估，做到以评促建，以评促改。（郭春晓 文/图）转载至普洱学院官网